Масленица!

17 февраля 2018 года в нашей школе прошел традиционный праздник «Масленица», организованный для учащихся 1-11 классов.  Праздник «Масленица» — это веселые и задорные хороводы, вместе с ряжеными скоморохами, ребятами и учителями!

Программа праздника была продумала основательно. Можно с полной уверенностью сказать: «Праздник удался!» Учащиеся с большим удовольствием слушали народные масленичные мелодии и песни, участвовали в веселых конкурсах, пели частушки, состязались на ловкость и быстроту перетягивания каната, с удовольствием соревновались в конкурсе загадок.

Школьный двор был полон. Тут были и сами учащиеся, и учителя, и родители. Конкурсы, игры и забавы никого не оставили равнодушным! Когда праздник закончился, всех присутствующих пригласили на ярмарку, где учащиеся, украсив празднично столы, предлагали свои кулинарные изделия: блины с вареньем, творогом, яблоками, печенье, пирожные, мед, чай. Традиционно в конце мероприятия было сожжено чучело из соломы. По одной из версий, чучело являлось образом зимы, которую сжигали, чтобы дать дорогу молодой весне.

Дорогами афганской войны…

Сегодня, 14 февраля, в актовом зале нашей школы в рамках программы «Рухани жаңғыру» прошло мероприятие, посвященное 29-летию вывода советских войск из Афганистана. Гостями мероприятия были ветераны афганской войны Литвинов Эдуард Владимирович и Набатов Олег Николаевич. Они поделились с учениками своими воспоминаниями. Также на концерте выступили гости Керебаев Нурлан и Шушаков Ринат. По окончанию концерта ученики старших классов возложили цветы к обелиску Пальчикова Е.А.

 

Поздравляем!

В городской школе детского творчества прошел городской конкурс юных модельеров «Teenager Fashion». Добровольская Ирина, ученица 10 «А» класса, заняла 2 место в старшей возрастной категории 15-17 лет. Поздравляем!

«Буккроссинг. Прочитал отдай другому»

В феврале в школьной библиотеке стартовала акция «Букккроссинг», призванная повысить интерес к чтению.

Что мы обычно делаем с прочитанной книгой? Ставим на полку и годами не вспоминаем о ней. “Но зачем оставлять ее пылиться, если она может пригодиться кому-то”, — поразмыслил в 2001 году специалист по интернет-технологиям РонХорнбэкер и придумал буккроссинг, или “освобождение книг”. Человек оставляет книгу в парке или другом общественном месте, ее находит другой человек, прочитывает, затем оставляет сам и так далее.

“Что такое bookcrossing? Это книжный клуб, стирающий границы пространства и времени. Это объединение людей, ломающих стереотипы. Ведь никогда в истории так не обращались с книгами” – гласит официальный сайт буккросеров.

Этот флэшмоб, невероятно популярный на Западе, постепенно набирает обороты и унас.

Суть школьного буккроссинга проста – ученик или сотрудник школы, прочитав книгу, приносит в библиотеку и ставит ее на полку.  Затем эту

книгу берет  и читает другой человек. Прочитав, он делает то же самое – и так далее. Таким образом, книга, а вместе с ней все те эмоции, что пережил читатель, путешевствует по нашей школе.

Конечная цель буккроссеров глобальна – превратить в мир в огромную

бесплатную библиотеку.

В школьном книговороте первоначально  было предложено более 30 экземпляров книг, подаренных  учениками, учителями, родителями школы. И до сих пор  книжные полки пополняются самыми различными художественными произведениями:  сказками и   произведениями о Великой Отечественной войне, русской и зарубежной классикой,  фантастикой  и  поэзией, произведениями казахстанских писателей и книгами на казахском языке.  Школьный   книгообмен набирает обороты, становится все более популярным.

Наши  полки  «БУККРОССИНГА» пользуются неизменной популярностью. Возле них за все время проведения  проекта много  учащихся. Они рассматривают книги, оставляют  свои, обмениваются книгами, а взамен берут что-то, что интересно именно им. По вклеенным в книги ярлычкам, мы видели, что это действительно круговорот книг – многие книги возвращались к нам уже несколько раз. Все книги нашли своего читателя. Радует то, что жизнь этих книг продолжается.

Школьный буккроссинг помог    многим  узнать о   новых авторах, новых произведениях, расширить кругозор.





Рекомендации по проведению конкурса детских социальных инициатив «Балалар бастауы-2018» на тему «Современные детские инициативы основа Модернизации общественного сознания»

 

Цель конкурса «Балалар бастауы – 2018» на тему «Современные детские инициативы основа Модернизации общественного сознания»:

— воспитание активной гражданской позиции у детей;

— обеспечение права на участие в жизни своего города, села;

— привитие навыков правильного выбора жизненных ориентиров;

— создание площадки для реализации инициативы детей.

Организаторы конкурса:

Комитет по охране прав детей Министерства образования и науки Республики Казахстан, Управления образования областей, городов Астаны и Алматы.

Этапы проведения конкурса:

I – этап (районный) конкурса необходимо провести с 30 января по 10 марта 2018 года;

II – этап (областной) конкурса необходимо провести с 10 марта по 1 июня 2018 года.

Конкурсные требования:

Для участия в конкурсе приглашаются учащиеся организаций образования, в том числе учащиеся интернатных учреждений, воспитанники детских домов, дети с ограниченными возможностями.

Возраст участников от 11 до 18 лет

Проекты могут быть выполнены индивидуально или группой учащихся.

Защиту проектов, представленных на заключительном этапе, необходимо провести с участием депутатов маслихата, представителей местных исполнительных органов, партии «Нур Отан», неправительственных организаций и СМИ.

Освещение мероприятия:

Для успешного проведения конкурса необходимо организовать PR-кампанию:

1) подготовить медиа-план;

2) заявить через средства массовой информации о старте конкурса «Балалар бастауы-2018»;

3) размещать информацию о прошедших мероприятиях в рамках конкурса с фото и видеоматериалами на специально открытой странице в социальной сети в Facebook (ссылка на страницу https://www.facebook.com/events/140234683327603/).

4) обеспечить систематическое размещение материалов о конкурсе на страницах газет, журналов, сайтов;

5) освещать ход и завершение первого и второго этапов конкурса;

6) итоговым мероприятием может быть либо пресс-конференция, либо аналитическая статья, интервью, выступление.

Подведение итогов:

Награждения участников и победителей конкурса провести 1 июня 2018 года в рамках празднования Международного дня защиты детей.

По итогам конкурса «Балалар бастауы-2018» Управления образования областей, городов Астаны и Алматы направляют 3 лучших детских проекта в Комитет по охране прав детей МОН РК на электронный адрес: (urk_55@mail.ru).

Авторы лучших детских проектов будут награждены благодарственными письмами Комитета по охране прав детей Министерства образования и науки Республики Казахстан.

Контакты организаторов:

Всю необходимую информацию можно получить по номеру телефона 8 (7172) 74-19-32.

«Балалардың заманауи бастамалары – Рухани жаңғыру негізі» тақырыбындағы «Балалардың бастауы-2018»

балалардың әлеуметтік бастамалары конкурсын өткізу бойынша ұсынымдамалар

«Балалардың заманауи бастамалары – Рухани жаңғыру негізі» тақырыбындағы «Балалардың бастауы-2018» байқаудың мақсаты:

— балалардың азаматтық ұстанымын белсенділігін тәрбиелеу;

— өз қала, ауылының тыныс тіршілігіне қатысу құқықтарымен дағдыларын қалыптастыру;

— өмірлік бағдарына дұрыс таңдау жасау;

— балалар бастамаларын іске асыру алаңын құру.

Байқау ұйымдастырушылары:

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Балалардың құқықтарын қорғау комитеті, облыстардың, Астана және Алматы қалаларының Білім басқармалары.

Сайысты өткізудің кезеңдері:

байқаудың I – кезеңін (аудандық) 2018 жылдың 30 қаңтар мен 10 наурыз аралығында өткізу қажет;

байқаудың II – кезеңін (облыстық) 2018 жылдың 10 наурыз бен 1 маусым аралығында өткізу қажет.

Байқаудың талаптары:

Байқауға қатысу үшін білім ұйымдарының оқушылары, оның ішінде интернаттық мекемелерінің оқушылары, балалар үйлерінің тәрбиеленушілері, мүмкіндігі шектеулі балалар шақырылады.

Қатысушылардың жасы 11- ден 18 аралығында.

Жобаларды жеке немесе топпен қорғауға болады.

Қорытынды кезеңге ұсынылған жобаларды қорғауды мәслихат депутаттары, жергілікті атқарушы органдар, «Нұр Отан» ХДП, «Жас Отан» жастар қанаты, үкіметтік емес ұйымдар және БАҚ өкілдерінің қатысуымен өткізу қажет.

Іс-шараларды жариялау:

Конкурстың сәтті өткізілуі үшін РR компаниясын өткізу қажет:

1) медиа-жоспар дайындау;

2) «Балалар бастауы-2018» байқауының басталуы туралы бұқаралық ақпарат құралдары арықылы жариялау;

3) Конкурс шеңберінде өткізілген іс-шаралар туралы ақпараттарды, фото және бейне материалдарымен қоса Facebook әлеуметтік желісінде арнайы ашылған парақшада (парақшаға сілтеме https://www.facebook.com/events/140234683327603/) орналастыру;

4) Конкурс материалдарының газет, журнал беттерінде және сайттарда жүйелі түрде жариялануын қамтамасыз ету;

5) конкурстың бірінші және екінші кезеңдерінің барысын және аяқталуын жариялау;

6) қорытынды іс-шара ретінде баспасөз-конференциясын өткізуге, аналитикалық мақала жариялауға, сұхбат беруге болады.

Қорытындылау:

Конкурсқа қатысушылырды және жеңімпаздарды марапаттау рәсімін 2018 жылғы 1 маусымда Дүниежүзілік балаларды қорғау күні шеңберінде өткізу қажет.

«Балалар бастауы-2018» конкурсының қорытындысы бойынша облыстардың, Астана және Алматы қалаларының Білім басқармалары балалардың үш үздік жобаларын, ҚР БҒМ Балалардың құқығын қорғау комитетіне, (urk_55@mail.ru) электронды мекен-жайына жолдау қажет.

Балалар жобаларының үздік авторлары Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Балалардың құқықтарын қорғау комитетінің алғыс хаттарымен марапатталатын болады.

Ұйымдастырушылардың байланыстары:

Қажетті ақпараттарды 8(7172) 741932 телефоны арқылы алуға болады:

Поздравляем!

1 февраля состоялось торжественное награждение победителей и призеров городских  олимпиад и конкурсов научных проектов.

Итоги II (городского) этапа Республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам

ФИ ученика Класс Предмет место
1 Князев Артем математика 1
2 Алыева Гюнель казахский язык в школах с русским языком обучения 1
3 Сарыев Рауль 10А казахский язык в школах с русским языком обучения 2
4 Алпусова Дана русский язык и литература 2
5 Мурзахметова Бахыткуль 10Б русский язык и литература 2
6 Кучербаева Хорлана история Казахстана 2
7 Сахно Валерия английский язык 2
8 Разумова Елизавета английский язык 2
9 Ломова Полина английский язык 2
10 Боченков Кирилл английский язык 2
11 Долгих Алина английский язык 2
12 Юрченко Анастасия 10А английский язык 2
13 Абдибекова Асия химия 3
14 Борзилов Никита география 3
15 Абилова Кунель казахский язык в школах с русским языком обучения 3
16 Габибов Рамиль казахский язык в школах с русским языком обучения 3
17 Зиннатулина Алиса 11 казахский язык в школах с русским языком обучения 3
18 Мурзашева Томирис 10Б русский язык и литература 3
19 Плитко Анастасия английский язык 3
20 Остроумова Анна русский язык и литература  

3

Итоги городской олимпиады для учащихся 5-8 классов по предметам естественно-математического направления 

Токушев Тимур ученик 5 «Б» класса, занял 1 место по математике,

Калиев Таир ученик  5 «Б» класса, занял 2 место по математике,

Каирбек Адильхан ученик  5 «Б» класса, занялу 2 место по математике,

Мазонко Дана ученица 7 «Б» класса, заняла 1 место по биологии,

Линник Ульяна ученица  7 «Б» класса, заняла 2 место по биологии,

Боченкова Юлия  ученица 7 «Б» класса, заняла 2 место по биологии,

Князев Артем ученик 8 «Б» класса, занял 1 место по физике.

Итоги участия в заключительном этапе ХІІІ Республиканского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Зерде» для учащихся 1-7 классов

Баяхметов Дастан ученик 4 «А» класса занял 2 место в секции «Психология».

Итоги участия в областном этапе Республиканского конкурса  научных проектов по общеобразовательным  предметам в 2017-2018 учебном году

Пашунин Антон и Довбило Владимир, ученики 11 «А» класса заняли 2 место по физике.

 

«Жаңартылған білім беру мазмұнының жағдайында мұғалімнің кәсіби шеберлігін дамыту»

2018 жылдың 1 ақпанында № 3 мектеп-гимназиясында қазақ тілі мұғалімдірінің «Жаңартылған білім беру мазмұнының жағдайында мұғалімнің кәсіби шеберлігін дамыту» атты  облыстық семинары өтті.

Семинардың мақсаты:

Білім беру бағдарламасы мазмұнының жаңаруымен қатар, критериалды бағалау жүйесін енгізу және оқытудың әдіс-тәсілдері мен әртүрлі құралдарын қолданудың тиімділігін арттыру. Оқушы тұлғасының үйлесімді қолайлы білім беру ортасын құра отырып, сын тұрғысынан ойлау, зерттеу жұмыстарын жүргізу, тәжірибе жасау, АҚТ –ны қолдану. Коммуникативті қарым-қатынасқа түсу, жеке, жұппен, топта жұмыс жасай білу. Функционалды сауаттылықты, шығармашылықты қолдана білуді және оны тиімді жүзеге асыру үшін қажетті тиімді оқыту әдіс-тәсілдерді қолдану.

1, 2, 5, 7 сынып  мұғалімдері жаңартылған білім беру бағыты бойынша өз сабақтарында пайдаланатын әр түрлі әдіс-тәсілдерді көрсетіп тәжірибе алмасты.

 

Поздравляем!

30-31 января 2018 года прошло первенство города по футзалу среди школ г. Костаная. Соревновались юноши не старше 2002 г.р. Обыграв всех своих соперников, команда Школы-гимназии №3 заняла 1 место. Лучшими игроками были признаны Крыца Александр, Ахмет Али и Гребенюк Владислав. Поздравляем наших спортсменов!

Послание Президента Н.Назарбаева народу Казахстана

27.01.2018 года в ШГ № 3 в актовом зале учитель истории Абасов Намик  Абузар  оглы  провел разъяснительную  работу среди педагогического коллектива школы  по Посланию Президента Н.Назарбаева народу Казахстана «Новые возможности развития в условиях четвертой промышленной революции» от 10 января 2018 года.

В  своем  выступлении  Абасов Н.А. обратил внимание слушающих на социально-экономический успех страны – гражданский мир, межнациональное и межконфессиональное согласие, которые продолжают оставаться нашей главной ценностью, а также  заострил внимание на задачах поставленных главой государства:

ПЕРВОЕ.  Индустриализация должна стать флагманом внедрения новых технологий.

Именно ее результаты стали одним из основных стабилизирующих факторов в кризисных 2014-2015 годах, когда цены на нефть резко снизились.

Поэтому ориентир на обрабатывающий сектор с высокой производительностью труда неизменен.

В то же время индустриализация должна стать более инновационной, используя все преимущества нового технологического уклада

ВТОРОЕ. Дальнейшее развитие ресурсного потенциала.

ТРЕТЬЕ. «Умные технологии» – шанс для рывка в развитии агропромышленного комплекса.

Аграрная политика должна быть направлена на кардинальное увеличение производительности труда и рост экспорта переработанной сельскохозяйственной продукции.

ЧЕТВЕРТОЕ. Повышение эффективности транспортно-логистической инфраструктуры.

ПЯТОЕ. Внедрение современных технологий в строительстве и коммунальном секторе.

ШЕСТОЕ. «Перезагрузка» финансового сектора.

СЕДЬМОЕ. Человеческий капитал – основа модернизации.

Новое качество образования.

Нужно ускорить создание собственной передовой системы образования, охватывающей граждан всех возрастов.

Ключевым приоритетом образовательных программ должно стать развитие способности к постоянной адаптации к изменениям и усвоению новых знаний.

В дошкольном образовании к 1 сентября 2019 года необходимо внедрить единые стандарты программ для раннего развития детей, развивающие социальные навыки и навыки самообучения.

В среднем образовании начат переход на обновленное содержание, который будет завершен в 2021 году.

Это абсолютно новые программы, учебники, стандарты и кадры.

Потребуется пересмотреть подходы к обучению и росту квалификации педагогов.

При университетах страны нужно развивать педагогические кафедры и факультеты.

Необходимо усилить качество преподавания математических и естественных наук на всех уровнях образования.

Это важное условие для подготовки молодежи к новому технологическому укладу.

Для повышения конкуренции между образовательными учреждениями и привлечения частного капитала будет внедрено подушевое финансирование в городских школах.

Учитывая, что нагрузка на учеников у нас самая высокая среди стран СНГ и в среднем более чем на треть выше, чем в странах ОЭСР, нужно ее снизить.

Социальная политика будет осуществляться через вовлечение граждан в полноценную экономическую жизнь.

Пенсионная система теперь полностью привязана к трудовому стажу.

Кто больше работал, тот будет получать большую пенсию.

В связи с этим всем казахстанцам нужно серьезно подойти к легализации своей трудовой деятельности.

ВОСЬМОЕ. Эффективное государственное управление.

ДЕВЯТОЕ. Борьба с коррупцией и верховенство закона.

ДЕСЯТОЕ. «Умные города» для «умной нации».

Коллектив ШГ №3 с воодушевлением выслушал Послание Президента к народу Казахстана Н.Назарбаева «Новые возможности развития в условиях четвертой промышленной революции». Данное Послание станет главным ориентиром для дальнейшей работы .

Дебатный турнир

10 января на базе Школы-гимназии №3 прошел дебатный турнир по теме «Сакральные места Казахстана» в рамках программы «Рухани Жангыру».

Задачами турнира было  формирование духовно – нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями казахстанского общества, развитие общекультурных навыков поведения, готовности личности к восприятию, оценке и анализу исторических событий, создание поликультурной среды, также воспитание потриота и гражданина, способного жить в новом демократическом обществе, приобщение молодежи к участию в решение актуальных вопросов общества через призму исторических событий.

Участники турнира дискутировали на тему «Карта сакральных мест улучшит туризм Казахстана». Учащиеся продемонстрировали отличные ораторские способности.

Победители турнира:

Лига на государственном языке:

1 место команда СШ№ 10 Амантай Дархан, Касымов Абат

2 место команда ГСМ Берденова Дарина, Кожамсеитова Айна

Лучший спикер – Амантай Дархан

Гран при заняла команда ШГ №3 Абасов Эмиль, Шапошникова Татьяна

Лучший спикер – Абасов Эмиль

1 место команда СШ №22 Ильясова Юлия, Харьков Давид

2 место команда ШГ№ 3 Кинебаева Сабина, Жетписбаева Екатерина

3 место команда СШ №22 Дементьев Александр, Исмагулова Маржан