2019 жылдың 01 ақпанында Рухани жаңғыру бағдарламасын іске асыру аясында Қостанай қаласының балалар шығармашылығы мектебінде «Жас Ұлан» Республикалық бірыңғай балалар-жасөспірімдер ұйымының белсенділері арасында «In harmony with the nature» қалалық фестивалі өтті. Фестивальға №3 мектеп-гимназиясының «Экоәлем» бағыты бойынша «Жас экологтар» үгіт бригадасы қатысты.
Фестивальдің бірінші кезеңінде үгіт бригада өзін шығармашылық түрде таныстырып, «Жас Ұлан» мектеп комитетінде «Экоәлем» бағыты бойынша өз қызметі туралы айтты. Фестивальдің екінші кезеңінде әртүрлі өндірістік және тұрмыстық қалдықтардан жасалған алдын ала дайындалған бұйымды қысқаша сипаттады.
Соңында барлық қатысушыларға «Экоәлем» белгісі бар төсбелгілері мен Қостанай қаласының балалар шығармашылығы мектебінен белсенді қатысқандары үшін грамоталар табыс етілді.

01 февраля 2019 года в рамках реализации программы Рухани жаңғыру в Школе детского творчества города Костаная прошёл городской фестиваль «In harmony with the nature» среди активистов Республиканской единой детско-юношеской организации «Жас Ұлан». В фестивале приняла участие агитбригада школы-гимназии №3 «Юные экологи» по направлению «Экоәлем».
На первом этапе фестиваля агитбригада презентовала себя в творческой форме, рассказала о своей деятельности по направлению «Экоәлем» в школьном комитете «Жас Ұлан. На втором этапе фестиваля кратко описывала заранее подготовленное изделие, созданная частично из разных производственных и бытовых отходов.
В завершении вручили всем участникам нагрудные значки с пометкой «Экоәлем» и грамоты за активное участие от Школы детского творчества города Костаная.

On February 01, 2019 in the framework of the «Ruhani Zhangyru» programme implementation the city festival «In harmony with the nature» was held among he activists of the Republican United Junior and Youth Organization “Zhas Ulan” at School of Children’s Art in Kostanay. The outreach team “Young environmentalists” of “Ecoalem» programme of the school-gymnasium №3 took part in the festival.
At the first stage of the festival, the outreach team presented the participants in a creative form, told about their activities in the direction of “Ecolem” as a part of the school committee «Zhas Ulan». At the second stage of the festival, the team briefly described a previously prepared good, created partially from various industrial and household wastes.
At the end, all participants were presented with badges marked “Ecolem” and certificates for their active participation within the School of Children’s Art in Kostanay.

 

В соответствии с подпунктом 34-1) статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании» ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить прилагаемые Правила педагогической этики.
2. Департаменту дошкольного и среднего образования, информационных технологий (Жонтаева Ж.) в установленном законодательством порядке обеспечить:
1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
2) в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего приказа направление его копии па официальное опубликование в периодических печатных изданиях и Информационно-правовой системе «Әділет», а также в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Республиканский центр правовой информации Министерства юстиции Республики Казахстан» для размещения в Эталонном контрольном банке нормативных правовых актов Республики Казахстан;
3) размещение настоящего приказа на Интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан;
4) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра образования и науки Республики Казахстан Имангалиева E.Н.
4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.
Исполняющий обязанности
Министра Т. Балыкбаев

Утверждены приказом
исполняющего обязанности
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 января 2016 года № 9
Правила педагогической этики
1. Общие положения
1. Настоящие Правила педагогической этики (далее — Правила) разработаны в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан, Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании», Трудового кодекса Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года, Закона Республики Казахстан от 18 ноября 2015 гола «О противодействии коррупции», а также основаны на общепризнанных нравственных принципах и нормах Республики Казахстан.
2. Правила представляют собой свод общих принципов и норм педагогической этики, которыми руководствуются педагогические работники opганизаций образования.
3. Знание и соблюдение педагогическими работниками положений Правил является одним из критериев оценки качества их профессиональной деятельности и трудовой дисциплины.
4. Текст Правил педагогической этики размещается в доступном для участников образовательного процесса месте.
2. Основные принципы педагогической этики
5. Основными принципами педагогической этики являются:
1) добросовестность:
добросовестность педагога предполагает его ответственность за результат обучения и воспитания, умение осуществлять коррективы в своей деятельности, развитую способность к критике и рефлексии, открытость для любых мнении учеников, родителей, коллег;
2) честность:
честность педагога предполагает открытость его оценочной деятельности, прозрачность создаваемой им образовательной среды. Честность запрещает педагогу нарушать права ученика, его родителей (законных представителей), коллег;
3) уважение чести и достоинства личности:
Педагог уважает честь и достоинство ученика, родителя, людей, которые становятся объектами его профессионального внимания, тактичен в общении с ними. Он искренне желает развития ребенка, проявляет готовность всегда придти ему на помощь, деликатность в оценке успехов (неуспехов) обучающегося.
Не допускается применение методов физического, морального и психического насилия по отношению к участникам образовательного процесса;
4) уважение общечеловеческих ценностей:
признавая приоритет общечеловеческих ценностей, педагог с уважением относится к особенностям, ценностям и достоинству каждой национальной культуры.
Педагог воспитывает культуру межнациональных отношений, пробуждает у обучающихся уважение прав и достоинства всех наций и всех людей вне зависимости от возраста, пола, языка, национальности, вероисповедания, гражданства, происхождения, социального, должностного и имущественного положения или любых иных обстоятельств;
Педагог способствует созданию климата доверия и уважения в школьном коллективе;
5) профессиональная солидарность:
педагог заботится о престиже профессии, уважает честь и достоинство коллег, не допускает действий, наносящих ущерб авторитету учительства.
Не допускается в какой бы то ни было форме, злоупотреблять доверием своих коллег, мешать им выполнять профессиональные обязанности, наносить им какой-либо ущерб. Педагог оказывает содействие коллегам в повышении уровня теоретического и методического мастерства, в развитии творческих способностей, приходит на помощь к коллегам, попавшим в беду. Профессиональная солидарность не может служить оправданием неправды и несправедливости;
6) непрерывность профессионального развития.
Педагог совершенствует свое профессиональное мастерство, интеллектуальный, творческий и общенаучный уровень.
3. Основные нормы педагогической этики
6. В своей деятельности педагогические работники:
1) способствуют воспитанию обучающихся и воспитанников в духе высокой нравственности, уважения к родителям, этнокультурным ценностям, бережного отношения к окружающему миру;
2) не допускают совершения действий, способных дискредитировать высокое звание педагогического работника Республики Казахстан;
3) добросовестно и качественно исполняют свои служебные обязанности;
4) непрерывно совершенствуют свое профессиональное мастерство, активно занимаются самообразованием и самосовершенствованием;
5) неукоснительно соблюдают трудовую дисциплину;
6) бережно относятся к имуществу организации образования и не используют его в личных целях;
7) принимают меры по предупреждению коррупции, своим личным поведением подают пример честности, беспристрастности и справедливости;
8) не допускают использования служебной информации в корыстных и иных личных целях;
9) личным примером способствуют созданию устойчивой и позитивной морально-психологической обстановки в коллективе;
10) придерживаются делового стиля в одежде в период исполнения своих служебных обязанностей.
7. В отношениях с участниками образовательного процесса педагогические работники:
1) уважают права, честь и достоинство человека независимо от возраста, пола, национальности, вероисповедания, гражданства, происхождения, социального, должностного и имущественного положения или любых иных обстоятельств;
2) не допускают фактов финансовых и иных вымогательств по отношению к участниками образовательного процесса, прилагают усилия по пресечению таких действий со стороны своих коллег;
3) своими действиями не дают повода для обоснованной критики со стороны общества, терпимо относиться к ней, использовать конструктивную критику для устранения недостатков и улучшения своей профессиональной деятельности;
4) оказывают профессиональную поддержку участниками образовательного процесса.
8. В отношениях с коллегами педагогические работники:
1) соблюдают общепринятые морально-этические нормы, быть вежливыми и корректными;
2) не ставят публично под сомнение профессиональную квалификацию другого педагогического работника.

 

Утвержден
приказом директора
ГУ «Школа-гимназия №3 отдела образования акимата города Костаная»
№ 81 от 13 февраля 2018 года

Антикоррупционный стандарт поведения работников
ГУ «Школа-гимназия №3 отдела образования акимата города Костаная»

1. Антикоррупционный стандарт поведения работников ГУ «Школа-гимназия №3 отдела образования акимата города Костаная»
(далее – Стандарт) разработан в соответствии со статьей 10 Закона Республики Казахстан от 18 ноября 2015 года «О противодействии коррупции» и представляет собой систему рекомендаций, направленную на предупреждение коррупции в сфере общественных отношений, возникающих при осуществлении информационно-аналитического, организационно-правового и материально-технического обеспечения деятельности акима города.
2.Стандарт предназначен для формирования устойчивого антикоррупционного поведения работников ГУ «Школа-гимназия №3 отдела образования акимата города Костаная» достижения атмосферы нетерпимости к любым проявлениям коррупции, а также для своевременного выявления коррупционных проявлений и предотвращения их негативных последствий.
3. Принципами Стандарта являются:
1) законность;
2) транспарентность;
3) этичность;
4) соблюдение прав и законных интересов физических и юридических лиц и их защита от коррупционных проявлений;
5) недопущение конфликта интересов.
4. Работники школы при исполнении должностных полномочий руководствуются требованиями законодательства Республики Казахстан и не связаны с решениями политических партий, общественных объединений и их органов.
5. Работники школы в рамках действующего законодательства Республики Казахстан:
5.1. При реализации прав и законных интересов физических и юридических лиц обеспечивают:
1) Приоритет прав и свобод граждан, недопустимость проявлений бюрократизма и волокиты при рассмотрении обращений граждан и организаций;
2) Минимальный срок реализации прав и обеспечения законных интересов граждан;
3) Оказание государственных услуг в соответствии со стандартами и регламентами государственных услуг;
4) Равный доступ услугополучателям без какой-либо дискриминации по мотивам происхождения, социального, должностного и имущественного положения, пола, расы, национальности, языка, отношения к религии, убеждений, места жительства или по любым иным обстоятельствам;
5.2. Недопустимость:
1) Случаев, когда рассмотрение обращения гражданина возлагается на лицо, в отношении которого есть основания полагать, что оно не заинтересовано в объективном решении вопроса;
2) Обращения жалобы во вред лицу, подавшему жалобу, или в интересах которого она была подана;
3) Направления обращений должностным лицам, действия которых обжалуются в обращении;
4) Возможности разглашения без согласия граждан сведений об их частной жизни, личной и семейной тайне;
5) Установления данных о личности гражданина, не относящихся к обращению.
6) При подготовке и принятии управленческих и иных решений в рамках своей компетенции обеспечивают:
7) Четкое разграничение компетенции и согласованное функционирование всех структурных подразделений и должностных лиц;
8) Недопустимость издания приказов и указаний, не имеющих отношение к исполнению должностных полномочий и (или) направленных на нарушение законодательства Республики Казахстан;
9) Недопустимость случаев подбора и расстановки кадров по признакам родства, землячества и личной преданности;
10) Не допускать необоснованной передачи сведений о персональных данных работников организации;
11) Не дарить коллегам, руководителям и иным должностным лицам подарки и не оказывать неслужебные услуги для получения с использованием должностных полномочий имущественной выгоды, блага либо преимущества;
5.3. Соблюдать принцип меритократии;
5.4. Нести персональную ответственность за законность принимаемых решений.
5.5. Обеспечивать сохранность имущества, рационально, эффективно в служебных целях использовать собственность, включая автотранспортные средства.
5.6. Проявлять справедливость и объективность при оценке результатов их деятельности, а также при применении мер поощрения и взысканий;
5.7. в повседневной деятельности:
1) Сохраняют и укрепляют доверие общества к работе в организации образования, государству и его институтам;
2) Соблюдают общепринятые морально-этические нормы;
3) Обеспечивают поддержание авторитета государственной власти и недопущение действий, способных дискредитировать Республику Казахстан и противоречащих интересам в работе, в том числе противостояния проявлениям коррупции, строгого соблюдения установленных законодательством для работников школы запретов и ограничений;
4) Не допускают совершение действий, которые могут привести к использованию должностных полномочий и основанного на них авторитета в личных, групповых и иных неслужебных интересах;
5) Незамедлительно доводят до сведения руководства и (или) правоохранительных органов о ставших им известными случаях коррупционных правонарушений;
6) При необходимости доводят до сведения непосредственного или прямого руководителя о возникновении конфликта интересов, личной заинтересованности при исполнении служебных обязанностей, о склонении к коррупционному поведению и получению подарков;
7) Воздерживаются от обращения к коллегам и руководителям с неправомерными просьбами, нарушающими установленный порядок взаимоотношений, которые могут оказать влияние на принятие ими беспристрастного служебного решения;
8) Не принимают, и не дарят подарки в связи с исполнением служебных полномочий;
9) Не используют служебную и иную информацию, не подлежащую распространению, в целях получения или извлечения имущественных и неимущественных благ и преимуществ;
10) Отказываются от назначения на должность, если она связана с непосредственной подчиненностью или подконтрольностью лиц, состоящих в близких родственных отношениях (родители, супруги, братья, сестры, дети);
11) Проявляют активность в противодействии коррупции, в раскрытии коррупционных правонарушений;
12) Незамедлительно в письменной форме сообщают непосредственному руководителю о сомнениях в правомерности полученного для исполнения распоряжения;
13) Поддерживают соблюдение высокой правовой и антикоррупционной культуры;
14) На постоянной основе принимают меры по устранению причин и условии возможного возникновения конфликта интересов, коррупционных правонарушений и их последствий;
15) Соблюдают служебную дисциплину и служебную этику;
16) Не допускают в отношении руководства проявлений личной преданности, стремления к получению выгод и преимуществ за счет их должностных возможностей;
17) За невыполнение или ненадлежащее выполнение своих служебных обязанностей несут гражданско-правовую, дисциплинарную, административную, уголовную ответственность, в соответствии с действующим законодательством Республики Казахстан.
6. Руководитель:
1) Своим поведением служит примером беспристрастности, справедливости, бескорыстия, уважительного отношения к чести и достоинству личности;
2) Осуществляет руководство путем единоличной распорядительной деятельности и несет персональную ответственность за законность принимаемых решений;
3) Не требует от подчиненных исполнения поручений, выходящих за рамки их должностных полномочий;
4) Своевременно принимает исчерпывающие меры по урегулированию конфликта интересов, возникшего у подчиненного сотрудника в ходе выполнения им своих служебных обязанностей;
5) Принимает исчерпывающие меры по предупреждению коррупции и устранению причин и условий, способствующих совершению коррупционных правонарушений;
6) Воздерживается от участия в азартных играх с подчиненными;
7) Несет персональную ответственность за состояние антикоррупционной работы среди подчиненных им сотрудников и недопущение совершения ими коррупционных правонарушений.
8) Не использовать служебное положение для оказания влияния на деятельность подчиненных при решении вопросов внеслужебного характера;
9) не принуждать подчиненных к совершению коррупционных правонарушений;
10) не отдавать явно невыполнимых распоряжений или выходящих за рамки их должностных обязанностей, а также противоречащих законодательству;
11) не допускать по отношению к подчиненным работникам необоснованных обвинений, фактов грубости, унижения человеческого достоинства, бестактности, некорректного поведения;
12) не допускать неравномерного распределения трудовой нагрузки между должностными лицами, находящимися в подчинении;
13) конкретно и четко определять задачи и объем служебных полномочий подчиненных должностных лиц;
14) При осуществлении государственных закупок, связанных с приобретением товаров, работ, услуг, должностным лицам рекомендуется:
14.1. Оптимально и эффективно расходовать денежные средства, используемые для государственных закупок;
14.2. Предоставлять потенциальным поставщикам равные возможности для участия в процедуре проведения государственных закупок, кроме случаев, предусмотренных Законом;
14.3. Обеспечивать открытость и прозрачность процесса государственных закупок;
14.4. Не допускать коррупционных проявлений;
14.5. Не допускать участие в качестве потенциального поставщика и (или) привлекаемого им субподрядчика (соисполнителя), имеющих неисполненные обязательства по исполнительным документам и включенных в Единый реестр должников.

31 қаңтарда Қазақстан Республикасының Ұлттық Банк қызметкерлерімен кездесу өтті. Кездесу барысында ақшаның шығу тарихы, ақшаны дұрыс үнемдеу, депозиттің пайдасы және т.б. сұрақтар қарастырылды.

 

«Talent! Music! Children!» балалар шығармашылығының байқауында «Аспаптық өнер»  номинациясы бойынша І дәрежелі лауреат дипломына ие болған Ососов Владиславты және «Хореография» номинациясы бойынша ІІІ дәрежелі лауреат дипломына ие болған «Ритмы детство» тобын шын жүректен құттықтаймыз!

 

На основании письма ГУ «Отдел образования акимата города Костаная» №28 от 15.01.2019 года, приказа ГУ «Школа — гимназия №3 отдела образования акимата города Костаная» №17 от 18.01.2019 года «О проведении республиканской благотворительной акции «Забота» и месячника по всеобучу», в целях реализации конституционного права несовершеннолетних на получение общего среднего образования проведен месячник по Всеобучу и благотворительная акция «Забота».
В рамках данной акции проведена следующая работа:
— организованы рейдовые мероприятия с целью выявления несовершеннолетних, не охваченных обучением, проживающих по микрорайону школы согласно плану рейдовых мероприятий;
— активизирована работа по трудоустройству выпускников 9-х и 11-х классов;
-обеспечено целевое использование средств, выделяемых из бюджета на оказание финансовой и материальной помощи социально незащищенным обучающимся;
— приняты меры по повышению качества школьного питания, увеличению охвата обучающихся горячим и буфетным питанием;
— проведена благотворительная акция «Забота» с целью оказания помощи учащимся из малообеспеченных, малоимущих, многодетных и неблагополучных семей, детям – сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей;
— организована работа по привлечению спонсоров в целях оказания помощи;
— организована линия работы телефонов «доверия».
На основании ст.30 Конституции РК, а также пп.4 п.4 ст.6 Закона РК «Об образовании», приказа и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 11 июля 2017 года №324 «Об утверждении правил организации учёта детей дошкольного и школьного возраста до получения ими среднего образования».
В рамках акции осуществлены рейдовые мероприятия, с целью выявления несовершеннолетних, не охваченных обучением, проживающих по микрорайону школы.
33 педагога, посетили подвалы домов микрорайона, автостоянки, увеселительные заведения «Салтанат», «Шоколад», «Запой», «Бочонок», «Сәтті», магазинов «Аймар», «Акниет», «Незабудка», «Татев», «Депо», «Меркурий», а также улицы микрорайона ШГ №3: Кобыланды батыра, Каирбекова.
С администрацией питейных заведений и магазинов проведены разъяснительные беседы о том, что в соответствии со статьёй 132 Кодекса РК об административных правонарушениях допущение нахождения несовершеннолетних в развлекательных заведениях без сопровождения законных представителей в ночное время (с 22 до 6 часов утра) влечет административную ответственность в виде штрафа. Также проведена беседа о запрете продаж табачных и алкогольных изделий лицам, не достигшим несовершеннолетия. Так как согласно пункту 4 статьи 36 Закона РК «О правах ребёнка в Республике Казахстан» запрещается нахождение ребёнка, а равно допуск его без сопровождения законных представителей в развлекательные заведения в ночное время (с 22 до 6 часов утра). Ребёнком статья 1 Закона РК «О правах ребёнка» считает лицо, не достигшее 18- летнего возраста (совершеннолетия).
По микрорайону выявленных детей школьного возраста, неохваченных обучением, не оказалось. Также причин неявки детей в школу по социальным причинам (отсутствие одежды, обуви, школьных принадлежностей) не было.
05.01.2019 г. классные руководители Какимжанова Г.С., Бергер М.С., Дуйсенбаева Л.Б., совместно с заместителями директора по ВР Жакатовой Г.А., Нурмаганбетовой Р.Х., социальным педагогом Каюмовой М.А., школьным инспектором Онкаевой Р.Б. посетили квартиры семей состоящих на учете ОДН (Бушуева Ксения, ученица 8 «А» класса, Тимякова Алексея, ученика 9 «Г» класса, Данилова Демида, ученика 6 «В» класса).
Классные руководители совместно с администрацией школы, социальным педагогом, школьным инспектором и родительской общественностью провели рейды мероприятия. Посетили 1462 квартиры по микрорайону школы. 74 учащихся «Группы риска», обучающихся на дому, из неблагополучных, малоимущих, малообеспеченных и многодетных семей, детей находящихся под опекой и патронатным воспитанием, состоящих на всех видах учёта, имеющих «неудовлетворительно» по предметам, а также семьи, проживающие с отчимами и сожителями.
Педагогический коллектив (81 педагог) провел сбор денег на оказание материальной помощи учащимся из социально- незащищаемых семей. Материальную помощь оказали на сумму 17 000 тг., следующим учащимся: Тимякову Алексею, ученику 9 «Г» класса, на сумму 7 000 тг (рубашка 5 000 тг, галстук 2 000 тг), Данилову Демиду, ученику 6 «В» класса, на сумму 10 000 тг (рубашка 5 000 тг, рюкзак 5 000 тг).
В ходе месячника были проведены сверки подтверждения трудоустройства выпускников 2017-2018 года. Выпускники 9,11-х классов- 136 человек трудоустроены, что составляет 100% охват.
Также из Фонда всеобуча выделены средства на бесплатное и льготное питание учащимся из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи, а также из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума, детям – сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.
Решением педагогического совета № 3 от 27 декабря 2018 года, с 03 января 2019 года организовано бесплатное и льготное питание для детей – инвалидов и детей с особыми образовательными потребностями, не относящимся по своему статусу к другим, указанным в Стандарте государственной услуги категориям.
На январь 2019 года охват горячим питанием составляет 100%.
Итоги проведённых мероприятий месячника «Всеобуч» и благотворительной акции «Забота» будут рассмотрены на совещании при директоре в феврале 2019 года.

 

25 қаңтарда қалалық балалар шығармашылығы мектебінде «Talent! Music! Children!» балалар шығармашылығының байқауы өтті. Біздің мектептен «Ритмы детство» тобы және аспаптық ансамбль қатысты. 29 қаңтарда нәтижелері белгілі болады.

 

 

25 января в школе-гимназии №5 «А» состоялся Фестиваль знаний по правилам дорожного движения среди учащихся 1-4 классов. С нашей школы участвовали: Власов Александр 1 «Б» класс, Косюк Маргарита 2 «А» класс, Дирсе Эмилия 3 «Б» класс и Чижкова Мария 4 «Б» класс. Косюк Маргарита ученица 2 «А» класса заняла 1 место и Чижкова Мария  ученица 4 «Б» класса заняла 2 место. Поздравляем девочек с победой!

В преддверии 75 — летие освобождения Ленинграда от фашистской блокады 24 января 2019 года учащиеся и родительский комитет 1 «Б» класса поздравили блокадницу Ленинграда Ксенафонтову Римму Ивановну.